Сучасний вчитель: який він? 

Професійна мобільність, як чинник соціальної адаптації і творчої самореалізації особистості

         Сучасні діти занурені у віртуальний світ, в якому багато небажаної для них інформації. Для того, щоб не "відбирати" у них можливість бути там, але при цьому продуктивно працювати і навчатися, вчитель  повинен сам навчитися використовувати  можливості віртуального світу в навчальних цілях і запропонувати альтернативу учням, тобто ввести їх в світ природних і людських зв'язків і відносин, передати їм кращі зразки, способів і норми поведінки в усіх сферах життєдіяльності. 

А який сучасний учитель? 

Змінилися риси сучасного учителя. Постійно змінюються методи та засоби навчання.  Щоб не відставати, йти в ногу з часом, нам потрібно завжди удосконалюватися.

За новими Державними стандартами освіти ключовою фігурою Нової школи є учитель, оскільки якість освіти не може бути вище якості учителів, які у ній працюють.

Серед учасників освітнього процесу (учнів 8-11класів) нашого закладу було проведено опитування, яке складалося з одного запитання:  «Яким ви хочете бачити сучасного учителя?»

У відповідях учні звернули увагу як на   особистісні якості, так і професійні характеристики учителя.

Підсумок опитування. Сучасного учителя учні хочуть бачити:

- Спокійним, доброзичливим, сучасним, гарно обізнаним в гаджетах та психології, активним.

- Сучасний учитель повинен уміти знайти підхід до дітей, правильно і добре подати матеріал, повинен поважати думки і погляди дітей.

- З новими ідеями, винахідливим, сучасним.

- Веселим, «на одній хвилі» з учнями, цікавим, сучасним.

- Розумним, що знається в техніці, приємно спілкується, не порушує особисті межі та права дитини, веселим, подає гарний приклад.

- Людина, яка є досить компетентною у своїй справі, цікавиться своєю професією в позакласний час, тримає дисципліну, розуміє молодь та підтримує її ідеї.

- Сучасний педагог має поважати думку кожної дитини, справедливо оцінювати, перед уроком шукати якісь цікавинки, щоб зацікавити темою, з позитивом ставитися до викладання предмету та до учнів, повинен посміхатися, бути зарядженим позитивом і тоді такий учитель заряджає позитивом оточуючих.

- Комунікабельним, компетентним, в гарному настрої, з умінням вирішувати проблеми між учнями шляхом порозуміння.

- Розумним, стильним, добрим і люблячим.

- Хорошим, самовідданим, відкритим, розумним.

Продовження статті: документ, презентація

 

Акція 16 днів проти насильства

    Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська кампанія «16 днів проти насильства» з метою привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Дати початку та завершення акції вибрані не випадково, вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною є порушенням її прав.

Період кампанії «16 днів проти насильства» охоплює наступні важливі дати:

• 25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;

• 1 грудня – Всесвітній  день боротьби зі СНІДом;

• 2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;

• 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;

• 5 грудня – Міжнародний день волонтера;

• 6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;

• 10 грудня – Міжнародний день прав людини.

 Психологічний супровід учасників НМТ. Методичні поради учасникам НМТ.

 Психологічна підготовка Як дитині допомогти пережити втрату

  

 Агресія – це наша природна емоція. Та іноді її прояв може свідчити не лише про поганий настрій, а і про певні труднощі. Наприклад, дитина переймається, що її батьки сваряться або розлучаються, чи відчуває невпевненість у власних знаннях. І через це проявляє агресію до однокласників або навіть вчителів. Агресія притаманна кожній людині, бо це та емоція, з якою ми народжуємося. Зараз її справді побільшало, адже агресія часто проявляється в складних ситуаціях. А їх нині дуже багато через війну і спричинені нею тривожність та втому. Діти приходять до школи за тим, аби відчути, що їх хоч хтось розуміє, чує та підтримує. Для усунення проявів агресії або зниження рівня агресивності, скористайтесь наступними порадами:

1. Спокійне ставлення у разі незначною агресії.
2. Акцентування уваги на вчинках (поведінці), а не на особистості.
3. Контроль над власними негативними емоціями.
4. Зниження напруги ситуації.
5. Обговорення вчинку.
6. Збереження позитивної репутації учня.
7. Демонстрація моделі неагресивної поведінки.
8. Попередження агресивних дій учнів.
9. Поведінка з учнем після агресивної поведінки: підшукати адекватну форму покарання після чіткого пояснення його провини.
10. Навчання учня технікам і способам управління власним гнівом.

Читати більше тут